Соцветие взаимосвязанных
Родных Детских Садов и Родных Школ
Закончилось погружение в математику, небольшой перерыв, когда наши старшеклассники живут и учатся в обычном режиме, и начинается погружение в физику – оно проходит по-другому, а за ним на очереди химия, биология… И вдруг рождается новое понятие – СОЗИДАЮЩЕЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ – нам нужен целостный курс, объединяющий все, что мы знаем о мире! В таком погружении науки переплетаются, создают единую картину мира, где видны связи и взаимодействия, а на стыке наук происходит самое интересное! Созидающее значит создающее, а не разрушающее (жаль, что традиционная биология превращается порой в «некрологию», изучая части убитых животных, геология и экономика оправдывают добычу нефти и газа, самых примитивных способов получения энергии – терзание земли-матушки, а история является историей войн, а могла бы быть историей миротворчества!)
Все погружения проходят по-разному, хотя каждый раз кажется, что найден лучший вариант, разработан самый удачный курс, создана совершенная и универсальная картина, взгляд сверху на математику, например. Но начинается новое погружение с новыми ребятами, и все еще раз уточняется, углубляется понимание, а плакаты делаются более наглядными и совершенными. В этом году мы увидели школьный курс математики как систему спиралей, в каждом витке которых определенная тема берется на более высоком, сложном уровне. А когда спирали наложены и скручены вместе, получается очень похоже на ДНК, и все взаимосвязано! Как здорово видеть математику целостно, тогда все становится понятно, и одно вытекает и выводится из другого! За первое погружение в учебном году (две недели) мы увидели, какое место в единой науке о жизни занимает математика, составили «карту» высшей и элементарной математики (часто звонили в Томский Государственный Университет, чтобы проверить свои гипотезы), взяли теоретический материал учебников 6-11 классов, попрактиковались в экипажных работах, договорились, кто из ребят какую тему прорабатывает, чтобы выдать остальным на следующем погружении.
Физика, химия, биология идут совсем по-другому, но об этом в другой раз. Главное, что наша жизненная позиция – созидание, и науку о мире можно изучать, сохраняя жизнь, а не разрушая ее, объединяя, а не расчленяя, зная об альтернативных источниках энергии и о том, что Земля - единый живой организм, а мы – часть этого прекрасного мира, который ждет нашей помощи. Кто, если не мы?
Дорогие сознательные взрослые, приглашаем вас к участию в Проекте Родные Дети в качестве: ВОСПИТАТЕЛЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ, ПОМОЩНИКОВ, ДРУЗЕЙ, ИНВЕСТОРОВ, ПАРТНЕРОВ ПО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВУ, ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ! Мы рады всем! Родная Школа СВЕТОЗАР и Родной Детский Сад ждут друзей!
Родная Школа СВЕТОЗАР приглашает старшеклассников-единомышленников на погружения по алгебре, геометрии, химии, физике (интенсивное эффективное целостное изучение предмета).
За дополнительной информацией обращайтесь по телефонам:
8-914-791-0292, 710-292, 752-669


Проект РОДНЫЕ ДЕТИ